■出场代表：叶艳

■工作职务:石景山区实验小学党支部书记、校长

党代会报告中提出“教育优先发展”，让第六团代表叶艳分外激动，“这说明政府把教育放在了战略性发展的位置上。” 在身处教学一线31年的叶艳看来，“教育，要从人民大众的需求出发，而不是简单的教学标准的执行，上级命令的执行。”

叶艳1981年开始执教生涯，曾两次获得“全国数学教学竞赛冠军”；2000年走上石景山区实验小学党支部书记兼校长的岗位；曾获得全国整体构建德育体系课题先进管理者、中国教育年度最具办学理念奖的她，如今已当选“北京市百名校长”。这位校长，每一个工作日都是以分钟计算，但几乎每天都进班听课，监控课堂质量。近几年，实验小学培养出市骨干教师7名，区学科带头人7名，区骨干教师19名。但在她眼里，“应该摒弃只用学业成绩这一把‘尺子’来衡量学生的评价方式”。

“世界城市对创新人才的培养，提出了新的要求。教师得练内功。”听了刘淇书记的报告，叶艳如是说。其实，她早就是一个创新人才培养的实践者了。她以“多元智能”为理论依据，在尊重差异性与可塑性基础上，提出“扬长教育”：“每一个学生都是优秀的——只要发掘他们个体的优点。”“月月都过节”，是石景山区实验小学学生最大的幸事。华彩音乐节、欢乐英语节、缤纷书画节、以“创意实验”为主题的装置艺术实践体验活动、激情体育节、头脑奥运节、创新科技节、博采读书节……“他们可以不必因紧张、枯燥的学习而压抑自己的激情，可以不必因不如意的成绩而耿耿于怀。每一个节日带给学生的不仅是获取知识的体验，而且是认识自我、超越自我的愉悦。”

从三尺讲台到小学校长到市第十一次党代会第六团代表，这是叶艳人生中三个重要的“节点”。“我要把党代会精神向我的同行、学生，乃至我们所服务的社会大众传达。如果我仍站在一所学校的角度去看问题，看教育，看人才培养，目光就狭隘了。”（文/北京青年报记者　朱玲；摄影/北京青年报记者　魏彤）

来源：北青网